ÇOCUKLAR VE KORKULARI Korku, kişinin varlığını tehtit edici bir durum karşısında verdiği duygusal ve fiziksel tepkilerin tamamıdır. Çocuğun gelişim sürecinde dönem dönem ortaya çıkan korkuların olması olağandır. Bu dönemlerde korkuların üstüne gitmek- çocuğu korkularıyla yüzleştirmek doğru bir tutum olmayacaktır. Korkularla doğru çalışıldığında çocuğun çevresine uyumunu arttırır ve güçlüklerle baş etme becerisini güçlendirir. Okul öncesi dönemde […]
ÇOCUKLARA NASIL ANLATMALI? (Doğum, ölüm, din…) Çocuğun hakkında soru sorduğu kavramlar, çevresinde hangi kavramları duyduğuna ve karşılaştığı olaylara göre değişir. Yaşanan bir kaybın ardından çocuğun ölümü merak etmesi ve sorgulaması ya da dinsel bir törende duyduğu Tanrı-Allah kavramını anlamlandırmaya çalışması doğaldır. Gelişim aşamalarına paralel olarak, çocukların ilk sorguladıkları şey cinsiyet farklılıklarıdır.
0-6 YAŞ ÇOCUĞUNDA KİŞİLİK GELİŞİMİ Kişilik bir insanı başkalarından ayıran bedensel, zihinsel ve ruhsal özelliklerinin bütünüdür. Karakter: öğrenmeyle kazanılır ve bu öğrenme insanın içinde bulunduğu toplumun ahlak anlayışı ve değerler sistemine uygun bir davranış tarzı benimseyip benimsemediğidir. Mizaç: Otonom sinir sisteminin özelliği ve iç salgı bezlerinin az veya çok çalışması gibi kalıtımla gelen fizyolojik özellikler […]
ZİHİNSEL GELİŞİM, ÖĞRENME, DİKKAT NEDİR NASIL GELİŞİR? Zihinsel Gelişim, çevremizdeki dünya ile etkileşimi ve onu anlamayı sağlayan “bilgi”nin kazanılıp kullanılmasına yardım eden, gözlemlenemeyen tüm süreçleri içerir. Algılama, kavram oluşturma, dili kazanma, hafızaya yerleştirme, hatırlama, düşünme ve problem çözme ,bu süreçlerin içinde yer alır. Zihinsel gelişim diğer gelişim alanları ile de ilgisi vardır. Özellikle duygu, motivasyon […]
OKUL ÖNCESİNDE OYUN VE OYUNCAK SEÇİMİ Oyun, çocuğun çevresindeki dünyada gözlemlediği yaşantılarını, meraklarını, duygulanımlarını canlandırdığı, deneyimlediği, uygulamalarını yaptığı alandır. Bir uğraşı oyun olarak tanımlamak için; hayalgücünün ve oyun malzemesinin varlığı vazgeçilmezdir.
ÖZGÜVENLİ ÇOCUK YETİŞTİRME Özgüven genel olarak kişinin kendini değerli bulması olarak tarif edilebilir. Kişi inandıkları, kültürü, sağlığı, toplumla, aile içi ve aile dışı ilişkileri sonucunda edindiği izlenimlerle kendini değerli veya değersiz hisseder. Peki özgüven kalıcı bir şey mi dir? Yakın zamana kadar özgüvenin kalıcı olduğu düşünülüyordu fakat son yapılan araştırmalar özgüvenin kişinin kendisinde gördüğü güçlü […]
0-6 YAŞ ÇOCUĞUNDA SOSYAL GELİŞİM Sosyalleşme kavramı, toplumsal kural ve görevlerin nesilden nesile aktarılmasını ve bireyler tarafından bu özelliklerin kazanılmasını ifade eder. Okul öncesi dönemde çocukar ne kadar çok ilişki içinde olurlarsa, o oranda öğrendiklerini pekiştirebilirler ve sosyalleşme süreçleri hızlanır. Bu nedenle okul öncesi kurumların varlığı çocuklar için zengin bir sosyal çevre oluşturur. Okul öncesi […]
TUVALET ALIŞKANLIĞI Çocuğumuzun tuvalet ihtiyacını gidermek için tuvaleti tek başına kullanmayı öğrenmesine, tuvalet ihtiyacını giderdikten sonra gerekli temizlik işlemlerini yerine getirme becerisini edinmesine tuvalet alışkanlığının kazanılması diyoruz. Bu alışkanlığın kazanılabilmesi için çocuğumuzun , Anal bölge ve idrar yolları ile bağlantılı kasların Merkezi sinir sisteminin Dil gelişiminin Taklit becerilerinin Mahremiyet duygusunun belli bir olgunluk düzeyine erişmiş […]
ANNE-BABA VE ÖĞRETMENLERE Ölüm evrensel bir olgudur. Ancak geride kalanlar için baş edilmesi gereken zor bir süreçtir. Bu zor süreçte çocuklar, yaşlarına bağlı olarak yetişkinlerden farklı tepkiler verirler. Okul öncesi yaştaki çocuklar, ölümü genellikle geçici bir durum olarak algılarlar. Ancak derin bir yas yaşarlar. 5 – 9 yaşlarında, ölümün bir açıdan son olduğunu bilirler, fakat […]
ÇOCUKLARIN DÜNYASINDAKİ KORKULAR…. Dünyaya geldiği ilk andan itibaren minik yavrularımızın birçok duyguları, hisleri vardır. Bu duygulardan bir olan korkuyu bugün birlikte tanımaya ve anlamaya çalışacağız. Korku; kişinin gerçek olan, bazen de olası bir tehlikeye karşı gösterdiği duygusal ve fiziksel tepkilerin tamamını temsil eden bir duygudur.
